31 Aralık 2018 Pazartesi
2018'DE NE OKUDUM /NELERİ SEVDİM
OCAK
1-YUSUF İLE ZÜLEYHA -YAHYA BEY (SAY) 80
2-BENDEN SELAM SÖYLE ANADOLU'YA -DİDO SOTİRİYU (CAN) 230
3-ÖBÜRKÜLER- MAHİR ÜNSAL ERİŞ (KARAKARGA) 139
4-DÜŞÜNCE GÜCÜYLE TEDAVİ - LOISE HAY (ALTIN) 230
5-ADAM VE KIZ -DENİZ ERBULAK (DOĞAN) 230
6-PARÇALANMIŞ DÜNYAM - ARNIE KAUFMAN &MEAGAN SPOONER (Go) 544
7-HATİCE SULTAN - HIFZI TOPUZ (REMZİ) 246
8-CANAVARLAR - ILSA J. BICK (DEX) 370
ŞUBAT
9-ELİA İLE YOLCULUK - ZÜLFÜ LİVANELİ (Karakarga) 114
10-HER ŞEY BİTTİ DERKEN - KATJA MILLAY (Neo Kitap) 493
11-MUHTELİF EVHAMLAR KİTABI - ÖMÜR İKLİM DEMİR (YKY) 105
12-ÖLÜM DEFTERİ - KEVIN BROOKS (Go) 285
13-FERHAT İLE ŞİRİN - LÂMİ'Î ÇELEBİ (Say) 104
14-MİLLİ MÜCADELENİN CESUR VE KAYIP KADINLARI- İLKNUR BEKTAŞ (Erdemsedir) 220
15-LENİN - RICHARD APPİGNANESİ & OSCAR ZARATE (Agora) 169
16-KİBARLIK BUDALASI -MOLIÉRE (oda) 94
17-Gönül Hırsızı -Vanessa Kelly 369
18-Aşk Limanı -Nicholas Sparks 409
19-Sevgili Bay Daniels-Brittainy Cherry 327
20-Benimle Saklan -Linda Howard 420
21-Kayıp Zamanlar -Maureen Child 344
MART
22-TÜRKLERİN TARİHİ - JEAN PAUL ROUX (Kabalcı) 497
23-DİVAN-I KEBİRDEN SEÇMELER -MEVLANA CELALEDDİN RUMİ (Rumi) 186
24-BÜYÜK İSKENDER - VASİLİ YAN (Siyah-Beyaz) 384
25-DAHİ DİKTATÖR - A.M. CELAL ŞENGÖR (Ka Kitap) 133
26-FEO VE KURT- KATHERINE RUNDELL (Domingo) 287
27-Anlaşma &Hata& Hesaplaşma -Elle Kennedy 1374
28-Kaleydoskop Kalpler-Claire Contreri 380
29-Başka Dilde AŞk-Mia Sheridan 387
NİSAN
30-İLK ADIM - REFİK HALİD KARAY (İnkılap) 205
31-EMMA -JANE AUSTEN (CAN) 480
32-DEMİRYOLU SERSERİLERİ -JACK LONDON (SEL-KAN) 208
33-YOK BANA SENSİZ HAYAT -ASLI TOHUMCU (DK) 86
34-EN GÜZEL GÜNLERİNİ DEMEK BENSİZ YAŞADIN- CAN GÜRSES (DK) 229
35-AŞKIN VE SAVAŞIN ŞARKISI - DINAH JEFFERIES (Nemesis) 522
36-MOR SALKIMLI EV -HALİDE EDİP ADIVAR (CAN) 339
37-JET&ROME( dövemeli adamlar 2-3) (Aspendos) 774
38-Tutku-Genevo lee (PAy) 432
39-Patron-Vi keeland (Yabancı) 312
40-Benden Başka Herkes-MElissa Senate (Martı) 388
MAYIS
41-GÖLÜN DİBİNDEKİ EV -JOSH MALERMAN (İthaki) 182
42-GİZLİ AŞKLAR -HIFZI TOPUZ (REmzi) 239
43-DİRİLİŞ - TESS GERRITSEN (Martı) 440
44-TAKKELİ FİRAVUNLAR - SABAHATTİN ÖNKİBAR (Kırmızı Kedi) 195
45-SÜRGÜN GEZEGEN - URSULA K. LE GUIN (İthaki) 142
46-Seni ÖZlüyorum-Louise Douglas (Pegasus) 344
47-Kimi Öptüğüne Dikkat Et- Jennifer L. Armentrout (DEX) 428
48-Kime Dokunduğuna Dikkat Et-Jennifer L. Armentrout (DEX) 508
49-Kimi Seçtiğine Dikkat Et- Jennifer L. Armentrout (DEX) 400
50-Chatsfield Oteli- 113
HAZİRAN
51-ÖLMEK İÇİN ON ÜÇ SEBEP- JAY ASHER (Artemis) 308
52-ACIMAK - REŞAT NURİ GÜNTEKİN (İnkılap) 159
53-İNSANIN KÖKENİ - RICHARD LEAKEY (Varlık-Bilim) 167
54-HİTİTLER - İLKER KOÇ (Editör) (ODTÜ) 130
55-KIRMIZI ZAMAN - MİNE SÖĞÜT (YKY) 219
56-Sağdıç&Oyuncu&Koruyucu- Jennifer l. Armentrout 508
57-Yaralı -H.M. Ward 239
58-Ateşli Kan- Charlotte Lamb 158
TEMMUZ-tamamı pdf
59-Yaşamak İçin -Sandra Brown 115
60-Güzel Tehlike -Nora Roberts 147
61-Aşk Ansızın -Linda Howard 87
62-Savaş Benimle-Kristen Proby 325
63-Oyna Benimle -Kristen Proby 337
64- Kaç Benimle-Kristen Proby 386
AĞUSTOS
65-KÜL GİBİ KAR / SARA RAASCH (KırmızıKedi) 390
66-Seni Kaybettim-Nicole Williams 270
67-Sana Bağlandım-Nıcole Williams 346
68-KÖRDÜĞÜM - CALIA READ (Yabancı) 332
69-SOKAKLAR UYUDU ARTIK ÖPÜŞEBİLİRİZ - UMAY UMAY
70-Tehlikeli Temas -Abbi Glines 254
71-Tehlikeli İçgüdü-Abbi Glines 242
72-Tehlikeli Yemin-Abbi Glines 243
EYLÜL
73-ÇırılÇıplak- Raine Miller 190
74-Senin İçin -Raine Miller 250
75-Aç Gözlerini- Raine Miller 369
76-Değerli Şeyler- Raine Miller 316
77-YARIM KALAN ÖYKÜLER-Erdal Arslan (Uyanış) 176
78-BİZANS'IN GİZLİ TARİHİ - PROKOPİOS 148
79-GİDERAYAK- AHMET CEMAL 171
80-YENİ BİR UMUT - COLLEEN HOOVER 371
81-KAMBUR - ŞULE GÜRBÜZ 96
82-EYLÜL AYI EPUB/PDF OKUMALARI 1533
83-MARİFETLER- URSULA K. LE GUIN 186
84-DOKUNMADAN - NERMİN YILDIRIM 314
85-TAKLİT ÖLÜM- NORA ROBERTS 480
86-GÖZYAŞI KONAĞI- ŞEBNEM İŞİGÜZEL 259
87-HOŞGÖR KÖFTECİSİ 53
88-MEMLEKET HIKAYELERI - REFİK HALID KARAY
89-EKİM EPUB PDF OKUMALARI
90-ANSIZIN YOLA ÇIKMAK- RASİM ÖZDENÖREN
91-EĞİTİM: BİR KİTLE İMHA SİLAHI- JOHN TAYLOR GATTO
92-BUZ - PERIKLES MONIOUDIS
93-AŞK TUTULMASI - CHRISTIE RIDGWAY 282
94-AŞK VE SAVAŞ- MICHELLE WILLINGHAM 223
95-İZ PEŞİNDE- NORA ROBERTS 446
96-BİR GECE ANSIZIN - NORA ROBERTS 222
97-ANTABUS- SERAY ŞAHİNER
98-TÜRKİYE'NİN MAARİF DAVASI- NURETTİN TOPÇU
99-OKULSUZ TOPLUM- IVAN D. ILLIC
Metin arka planları farklı renkte olanlar bu yıl iyi ki okumuşum dediğim kitaplardır 50 tane kadar kaliteli(kendimce) kitap okumuşum gerisi tamamen keyfi okumalar, ilginizi çekenlerin üzerine tıklarsanız o kitapla ilgili yorumuma ulaşabilirsiniz.
Bu arada bu kadar keyfi okuma neden yapıyorum sorusunu kendime de yönelttim sizden önce, arkadaşlar hiç televizyon izlemiyorum, buradaki "hiç"in opsiyonu yok. O sebepten bu kitapları sürekli televizyonda belgesel izleyenlerin arada reklamları da izlemeleri gibi alın. Nasıl ki saatlerce dizi, maç, gündüz kuşağı izliyorsa insanlar ve bazen sıkılıp kanal değiştiriyorlarsa benim de kanal değiştirmelerim bunlar oluyor. Okuyamama hallerime çare niyetine, bazen mutsuz hissettiğimde, bazen her şeyden sıkıldığımda, bazen tamamen mutluluktan kaçıyorum bu kitaplara . Bu da benim kaçamağım.Hoş görün...
+14 kitap bazı serileri ve epubları tek olarak yazdığımdan
Toplamda 113 Kitap ile ayda ortalama 9 kitap, 29.797 Sayfa ile ayda ortalama 83 sayfa okumuşum. 2019'da daha çok olmasını dilerim. Başladığımız işlerimizi tamamlayabildiğimiz, yeni başlangıçlar yapabildiğimiz, yaşamaktan keyif alacağımız ve tabii ki bol bol okuyacağımız bir yıl dilerim. Adalet, dürüstlük, sevgi , saygı ve sağlıkla...
30 Aralık 2018 Pazar
OKULSUZ TOPLUM- IVAN D. ILLIC
Şubat 2018 45. Baskı
Çeviri:Mehmet ÖZAY
141 Sayfa
Bütün eğitimcilerin, bütün öğrencilerin, bütün girişimcilerin ve bütün düşünenlerin okuması gereken kitaplardan biri, yine yorumsuz, lütfen okuyun ve düşünün. Yeni yılda, daha çok okumanız, daha çok düşünmeniz, daha çok varlığınızı göstermeniz temennisi ile... Bu yılın son kitabıdır. "
Bütün eğitimcilerin, bütün öğrencilerin, bütün girişimcilerin ve bütün düşünenlerin okuması gereken kitaplardan biri, yine yorumsuz, lütfen okuyun ve düşünün. Yeni yılda, daha çok okumanız, daha çok düşünmeniz, daha çok varlığınızı göstermeniz temennisi ile... Bu yılın son kitabıdır. "
"Eğitimle ilgili dezavantaj okul içerisindeki eğitimle giderilemez. Çünkü asıl problem okul kurumunun ta kendisidir."
Okul, eğitim için sağlanan parayı, insan ve iyi niyeti kendine mal eder. Buna ilave olarak eğitim görevini üstlenen diğer kurumları da engellemeye çalışır."
"Zorunlu eğitim, kaçınılmaz bir şekilde toplumu kutuplaştırdığı gibi uluslararası kast sistemine göre dünya milletleri arasında bir sınıflamanın oluşmasına yol açmaktadır."
"Okulların artışı silahların artışı kadar yıkıcıdır."
"Okul, modern proletaryanın dünya dini haline gelmiş ve teknolojik çağın fakir insanları için faydasız kurtuluş vaatlerinde bulunmaktadır."
"Eğitimciler eğitimi sertifikayla paketleyip sunmakta ısrarlı olduklarından, okullaşma suretiyle ne eğitimde ne de adalette bir gelişme kaydedilememektedir."
"Günümüzde bile vatandaşların hatalı bir şekilde, okulun belli bir amaca uygun öğrenme başarılarına duydukları güvenin okula bağımlılığı sağladığına inanılmaktadır. Halbuki okul sistemi, insanlara eşit şanslar vermek yerine, imkanların dağılımda tekelleşmeye yol açmıştır."
"Pek çok insan sahip oldukları bilgilerin çoğunu okul dışında edinmektedir."
"Öğrenmede sahip olduğu yeterliliği denemek amacıyla her bireyin sahip olduğu eşit hak, sertifikalı öğretmenlerce engellenmektedir."
"Çağdaş toplum, bilinçli tasarımların bir sonucudur ve eğitim fırsatları onlara uygun olarak tasarlanmak zorundadır."
"Herkes nasıl yaşayacağını en iyi, okul dışında öğrenmektedir."
"Çocuklarının okula gitmesini isteyen fakir aileler çocuklarının alacakları sertifikalar ve kazanacakları paralar bir yana, öğrenecekleri bilgilerle çok az ilgilidirler.Orta sınıf aileler , yoksul kesime mensup çocukların sokaklarda öğrendiklerinden kendi çocuklarını korumak için onları bir öğretmenin gözetimine terk ederler."
"Dünyadaki insanların yarısı asla okula gitmemektedir."
"Okul doğası gereği katılımcıların zaman ve enerjileri üzerinde bir hak iddia etmektedir. Bu durum, öğretmeni sırasıyla vaiz, rehber, bekçi ve terapist rollerine sokar."
"Gelişmiş ülkelerde okulu terk etme yaşı yaşam beklentilerindeki artıştan daha yüksektir."
"İnsanların okulda başlayan idare edilmeleri, geri dönüşü olmayan bir noktaya ulaşmıştır ve pek çok kişi hala bunun farkında değildir."
Okul, eğitim için sağlanan parayı, insan ve iyi niyeti kendine mal eder. Buna ilave olarak eğitim görevini üstlenen diğer kurumları da engellemeye çalışır."
"Zorunlu eğitim, kaçınılmaz bir şekilde toplumu kutuplaştırdığı gibi uluslararası kast sistemine göre dünya milletleri arasında bir sınıflamanın oluşmasına yol açmaktadır."
"Okulların artışı silahların artışı kadar yıkıcıdır."
"Okul, modern proletaryanın dünya dini haline gelmiş ve teknolojik çağın fakir insanları için faydasız kurtuluş vaatlerinde bulunmaktadır."
"Eğitimciler eğitimi sertifikayla paketleyip sunmakta ısrarlı olduklarından, okullaşma suretiyle ne eğitimde ne de adalette bir gelişme kaydedilememektedir."
"Günümüzde bile vatandaşların hatalı bir şekilde, okulun belli bir amaca uygun öğrenme başarılarına duydukları güvenin okula bağımlılığı sağladığına inanılmaktadır. Halbuki okul sistemi, insanlara eşit şanslar vermek yerine, imkanların dağılımda tekelleşmeye yol açmıştır."
"Pek çok insan sahip oldukları bilgilerin çoğunu okul dışında edinmektedir."
"Öğrenmede sahip olduğu yeterliliği denemek amacıyla her bireyin sahip olduğu eşit hak, sertifikalı öğretmenlerce engellenmektedir."
"Çağdaş toplum, bilinçli tasarımların bir sonucudur ve eğitim fırsatları onlara uygun olarak tasarlanmak zorundadır."
"Herkes nasıl yaşayacağını en iyi, okul dışında öğrenmektedir."
"Çocuklarının okula gitmesini isteyen fakir aileler çocuklarının alacakları sertifikalar ve kazanacakları paralar bir yana, öğrenecekleri bilgilerle çok az ilgilidirler.Orta sınıf aileler , yoksul kesime mensup çocukların sokaklarda öğrendiklerinden kendi çocuklarını korumak için onları bir öğretmenin gözetimine terk ederler."
"Dünyadaki insanların yarısı asla okula gitmemektedir."
"Okul doğası gereği katılımcıların zaman ve enerjileri üzerinde bir hak iddia etmektedir. Bu durum, öğretmeni sırasıyla vaiz, rehber, bekçi ve terapist rollerine sokar."
"Gelişmiş ülkelerde okulu terk etme yaşı yaşam beklentilerindeki artıştan daha yüksektir."
"İnsanların okulda başlayan idare edilmeleri, geri dönüşü olmayan bir noktaya ulaşmıştır ve pek çok kişi hala bunun farkında değildir."
23 Aralık 2018 Pazar
TÜRKİYE'NİN MAARİF DAVASI- NURETTİN TOPÇU
1. Baskı 1960
32. Baskı 2018
Yayına hazırlayanlar:Ezel Erverdi&İsmail Kara
Kitabı bir proje için okudum , projemde aşağıdaki alıntıları kullandım , alıntıların kitap hakkında bir fikir verebileceğini düşünerek yorumsuz yayınlıyorum, sevgiyle, kitapla kalın.
"Gençlik, geleceğin tohumudur. Bu tohumun özüne bakarak yarınımızı keşfetmek müşkil olmayacaktır."
"Her defasında yıkılışımızın sebebi, benliğimizden kaçarak, Batı'nın taklitçiliğine sığınma sevdamızdır."
"Bunlar, XVII. yüzyıldan başlayarak bizi XX. asrın eşiğine yarı ölü teslim eden üç asırlık yıkılışın taassup zihniyetinden asrın derdine deva çıkarmak iddiasındadırlar. Bunların tedavi usulleri, derdimize deva getirmek şöyle dursun, bilakis hastalığı şiddetlendirmekte ve karşı tarafın uçuruma yürüyüşünü hızlandırmaktadır. Bunların geçen üç asırlık yaraları bağrımızda tekrar tekrar kanatmaktan başka rolü olmayacaktır. Kendilerinde ne gerçek bir din anlayışı, ne felsefe, ne ilim, ne de sevgi var. Kin ile çevrildikleri bir cemaatı asırların gerisine götürmek için çabalıyorlar. Sözde dini neşriyat ve çalışmalarla İslam'ı yeniden canlandırmayı hedef tutan önderleri ise istismarcılar, menfaatçi ve cahil kimselerdir. ."
"Arap taklitçiliği yaratıcı şuuru gölgelediği devirlerde ululuğumuzu kaybettik."
"Başka ellerin kendine hazırladığı kaderden insan bizzat kendi mesuldür."
"Millet ruhunu yapan maariftir. Maarifin düşmesi millet ruhunu yere serer. Maarife değer vermeyiş millet ruhunun yıkılışını hazırlar. "
" “Harf inkılabı yüzlerce yıllık milli kültürle bağları
kopardıktan sonra dilin değişmesi üniversite gençliğini orta okul çocuklarının
hizasına indirdi.”
“Güzel dilimizi vaktiyle Divan edebiyatının nesircileri
kurutuyordu; şimdi onu Dil Kurumu
boğazlamaktadır.”
“Batılı kelimelerin hücumu ile renk renk maskeyle örtülmüş
yüze benzetilen dilimiz, korkarım ki bu gidişle bir gün, Türkün ruhu ve Türk
dilinin esasları ile anlaşılması imkansız hale gelecek ve sonunda Türk dili
diye bir millet dilinin varlığı tanınmayacaktır. “
“Daha X. asırda İslam düşüncesinden kovulan felsefe ile
beraber sosyal düşüncenin temeli olan tarih şuuru ve sanatta esas olan hayal
gücünün yaratıcı aşkı, medresenin tanımadığı, hatta suçladığı değerler halini
aldı.”
“Millet ruhu ile
bağları kopartılan bir bugünkü okul, millete insan yetiştirmek için değil, fabrikaya
usta yetiştirmek için çalışıyor.”
“Bugünkü mektep insanın ruhunu yüceltmek için değil,
makineye esir olarak midesinin saltanatını yaşatmak için açılmış kapıdır.”
“Bize bir insan mektebi lazım. Bir mektep ki bizi kendi
ruhumuza kavuştursun; her hareketimizin ahlaki değeri olduğunu tanıtsın; hayaya hayran gönüller, insanlığı
seven temiz yürekler yetiştirsin; her ferdimizi milletimizin tarihi içinde
aratsın; vicdanlarımıza her an Allah’ın huzurunda yaşamayı öğretsin.”
“Biliyoruz ki mektep, öğrenme yeridir. “
“Hayatın çokluğuna nazaran mektepte birlik vardır; hayatın
kendi kendisinin dışında oluşuna karşılık mektebin vasfı kendi kendine
kavuşmaktır, kendi kendini tanımaktır. Hayatta esas olan hadise yaşamak,
mektepte ise tanımaktır. Birincisi dışsallık, ikincisi içsellik ifade eder.”
“Edineceği bilgileri seçmeyip her görüp işittiğini öğrenen
insanın bütün bilgileri faydasız ve değersizdir.”
“Muallim , gençlere bilmediklerini öğreten bir nakil
değildir.Bu iş kitabın işidir, bilmediklerimiz hep kütüphanelerde
bulunmaktadır.”
“Ademoğlunu, beşikten alarak mezara kadar götürüp teslim
eden, dünyanın en büyük mesuliyetine sahip insan muallimdir.
Kaderlerimizin hakikatinin işleyicisi, karakterimizin
yapıcısı, kalbimizin çevrildiği her yönde kurucusu odur. Fertler gibi nesiller
de onun eseridir.”
“Muallime değer verildiği, muallimin hörmet gördüğü ülkede
insanlar mesut ve faziletlidir.”
“Yetiştirici elemanlarını hazırlamadan mektep açan, mektepte
kemiyyet iddialarını bilgide kemiyyet prensibiyle yarış ettiren zihniyetin
ulaştığı akıbet, milli maarifin kabiliyet ve değerini günden güne düşürmek
olacaktır. “
“Muallim meselesi, maarif davamızın ana meselesidir. Maarifi
yapacak olan muallimdir. Şayet değerlendirilmezse yıkacak olan da o olur.”
“Yetiştirilmeleri uğrunda en ufak bir külfetlerden kaçındığı
çocuklarını sokaktan geçen her türlü insanın, vasıtaların, çamurun ve ahlak
düşüklüklerinin sinesine fırlatan, küçük çocuğunu verdiği mektebi, kendisini
dertten kurtaracak bir sığınak sayan, daha ileriki yıllarda mektepten sade not
ve diploma bekleyen, çocuklarının midesiyle giydiğinden başka yavru mesuliyeti
bilmeyen, “çocukluk mesleği” iklimine yol açmayan bir cemiyette insan yükselmez
büyük ruhlar yetişmez…Çocuklar aramızda ve adeta ayaklar altında, kendi kendine
büyüyor, bizden iradeli fedakarlıklar görmeden nebati bir zeminde yetişiyorlar.
Fert ve aile olarak, çocuklarımızın sadece maddi hayat şartlarını tedarik için
bunalmaktayız. Onlar için ayrılmış dünyamız yok, bir çocuk şehrimiz yok…Üstümüzde
bizimkinden geniş bir çocuk ruh dünyasının barındığının farkında değiliz. Bunu
bilmediğimiz için çocuklarımızı her an heder etmekteyiz.”
“Ana dilini hakkile bilmeyen, bu dilin inceliklerine ve
kaidelerine tam manasile sahip olmayan gençler ne kendi ruhlarına çevrilmek, ne
de ruhlarını kainatın sırlarına çevirmek yani ruhbilim ve felsefeyi anlamak
yolunda başarı gösteremezler. Zira düşünmek, bir nevi içinden konuşmak
demektir. Konuşmasını iyi bilmeyen bu(edebi okumuş!) gençler maalesef
düşünemeyeceklerdir.”
Bugünkü okul, manevi kudret kaynağı olmaktan çıkmıştır,
sönmüş bir ocak gibidir.”
“Bugün İslam adı cami kapılarından Kabe eşiğine kadar ticaret
ve soygunculuk hareketlerine bağlanmış bulunuyor. Müslüman cemaatı berbat ve
değersiz bir neşriyat ticaretiyle sahtekar şeyhlerin ve mürşidlerin istismar ve
dolandırıcılığına boynunu bağlamıştır. XX. Asırda bile büyücü ve bakıcıyla yanyana
çalışırken Kur’an’ı bol bol okudukları halde, Allah’ını arayan bu din
adamlarının ihanetini tarih asla affetmeyecektir.”
“Bugün ailenin yapıcı rolü hemen hemen sıfırdır,
diyebiliriz. Fakat her şeyi devletten beklemek hakkımızdır. Zira hayatımızın
düzen vericisi odur.”
“Sinemanın ahlakımız için bir zehir olmasına rağmen büyük
bir ticaret kurumu olması yüzünden gittikçe genişlediğini biliyoruz. Sinemada
ruh, yaratıcılığını ve her türlü çalışmasını kaybediyor.”
9 Aralık 2018 Pazar
ANTABUS- SERAY ŞAHİNER
1. Basım 2014
76 Sayfa
Adını çokça bloglardan duyduğum ve merak ettiğim bir yazardı Şahiner.
Antabus da herhalde en çok okunan kitaplarından biri.
Okumakta tereddüt ediyordum çünkü günümüz okurları bazen kitabı/yazarı bir miktar abartabiliyor ve bazı kitaplar popüler kültür sayesinde, imkansız okur kitleleri ediniyor ve fakat bu tür kitapları, bu algı ile ben okuduğumda hayal kırıklığı daha büyük oluyor.
Belki de okunmuyor sadece kahveli fotoğrafları paylaşılıyor ama gerçek okurda bir intiba yaratıyor.
Bu kitap için söylemek gerekirse konu olarak muhteşem ötesi bir yurdum kadını hikayesi.Kitabın dili, beklemediğim kadar sert ve gerçek hayat içindeki kadar küfürlü.
Küfür çok yaygın, hele gündelik dilde ve kimse de bu durumdan pek şikayetçi değil fakat kitap okurunu rahatsız edebilir, beni bu bağlamda şaşırtmadı desem yeri. Kendi çevremde eşim, oğlum küfürlü konuşmamaya özen gösterseler de biliyorum ki erkek muhabbetlerinde bu kadar dikkatli değiller.
Dediğim gibi beni şaşırttı fakat rahatsız etmedi belki de o etkiyi yaratmak için gerekliydi.
Ama kitabın asıl etkileyici kısmı ana konusu; yani hemen her gazetenin 3. sayfasında en az 1 tanesine denk gelebileceğimiz bir hikaye.
Gerçek ki ne gerçek fakat o kadar alıştırıldık ki bizi,ülkemde yaşayan kimseyi şaşırtmayacaktır diye düşünüyorum.
Bu ülkede kadının değeri yok falan demeyeceğim çünkü hiçbir şeyin değerinin olmadığının farkındayım.
Ne kadın, ne çocuk, ne hayvan, ne bitki rahat yüzü göremez ülkemde.
Okusanız da suçlusunuz, çalışsanız da...
Yaşam hakkınız, istediklerinizi yapabilmeniz bile birilerinin izinlerine ve ipinizi ne kadar gevşek bırakacaklarına bağlıdır.
Özgürlükmüş, hakmış, insan haklarıymış bunlar soyut kavramlardır ve bu kafayla öyle kalmaya devam edecektir.
Birilerini benim bu satırlarım rahatsız edebilir, onlar bu kitabı okumasın zira hikayeden dehşete düşecektir...
7 Aralık 2018 Cuma
BİR GECE ANSIZIN - NORA ROBERTS
BİTMEYEN RÜYA-LYNNE GRAHAM
Harlequin
222 Sayfa
Bir takas kitabıdır :) Nora Roberts için okumuş olduğum doğrudur:D
6 Aralık 2018 Perşembe
İZ PEŞİNDE- NORA ROBERTS
Çeviri:Irem YERLİKAYA
223 Sayfa
Night Tales serisi 3. Kitap. Evet ilk ikisini okumadım:)
Zaten takasla gelmese bunu da okuyamazdım.
Gece Hikayeleri alt başlığı ile Harlequin serisi olarak yayımlanmış . Iyi de yapmış, okuma tutukluğu yaşadığım bir dönemde ilaç gibi geldi.
223 Sayfa
Night Tales serisi 4. Kitap, pdf görünce dayanamam diyeceğim günler de gelecekmiş dedirten Nora Roberts kitaplarıdır. Zira tam da neye saracağını bilemeyen benim gibi tv özürlü insanlar için yazılmış gibidirler.
5 Aralık 2018 Çarşamba
AŞK VE SAVAŞ- MICHELLE WILLINGHAM
Çeviri:Alperen ÇELİK
223 Sayfa
Yine bir takas kitabı.
Niye bu kadar Harlequin takasladım diye bir sorun önce ama! Şimdi şöyle bir açıklama yapmak zorunluluğu hasıl oldu; bir kişi ile topluca bir takas yapacak olduk taaa 2018 Mayıs ayında , ne yazık ki gönderdiğim kitaplara karşılık olarak gelecek kitaplar gelmedi.Hoş görmek zaruriyettir 1. ayın sonunda, anlayışlıydım, 2. ayın sonunda sabırlı , 3. ayda hafif bir sinir yaptı bende , 4. ayda siteye yazdım böyle böyle diye.
Ve sonunda sitenin girişimleri ile ve daha başka da takas yapıp kitaplarını alamayanların etkisiyle 6-7 ay gibi bir sürede kitaplarım geldi . De ne yazık ki eşleşen 2 kitabım olmadığından arkadaş bonus olarak 3-4 adet harlequin göndermiş sağ olsun , iyi ki göndermiş tabii hiç göndermeyebilirdi.
Gönderdiklerinden Nora Roberts'ın hikayelerini sevdim :D Diğerlerini sevmiş gibi yaptım :D
Neyse efendim işin özüne gelelim , babam hep der " söz ağızdan bir kez çıkmalı" diye, tekrar bu söze inancım pekişti.
En azından bir mazeret, insanlık hali dedirtebilirdi.
İletişim önemli :D
Not: Bu arada motivasyon kaybı yaşıyorum, önereceğiniz film varsa alırım bir dal:)
4 Aralık 2018 Salı
AŞK TUTULMASI - CHRISTIE RIDGWAY
Çeviri: Arzu Petek
2011 Basım
282 Sayfa
Takas kitaplarımdan biri daha. Takasla geldi takasla gider :)
28 Kasım 2018 Çarşamba
BUZ - PERIKLES MONIOUDIS
Çeviri: Fuat Yayım
1. Baskı 2000
109 Sayfa
Doğan Kitap
Buz, enteresan bir kitap.
Değişim ile monoton yaşam , sıradan aile yaşamı ile farklılığın iç içe geçmiş hali.
Buz gibi bir hikaye.
Kısa, yalın ama aslında derin .
Belki de tuhaf demek daha doğru, hani o pek çok hikayedeki sıradanlığın tuhaflığa dönüştüğü anlardan örülü...
21 Kasım 2018 Çarşamba
EĞİTİM: BİR KİTLE İMHA SİLAHI- JOHN TAYLOR GATTO
Çeviri: Mehmet Ali Özkan
7. Baskı 2018
300 Sayfa
"Okul dersleri, kişiyi eğitimden uzak düşürür."
"Amaç, çocukların konulara göre ve yaşlara göre sınıflandırılması, ardı arkası kesilmeyen testler yoluyla sürekli sıraya sokulması ve buna benzer çok sayıda incelikle tasarlanmış araca göre bölünmesidir. "
"12-20 yıl süren aptallaştırıcı ezberleme alıştırmaları, en sağlam zekaları bile zayıflatır."
"Okul, tüketimi kolaylaştıracak alışkanlıklar kazandırmalıydı :Başkalarını dinlemek, bir zil veya boru sesiyle sorgulamadan harekete geçmek, testlerde iyi puanlar almak için etiketlenmelere açık olmak gibi alışkanlıklar ."
"Okul öğretiminin en büyük sırlarından biri de okullarda çocukların öğrenme tarzlarına paralel öğretimin verilmemesidir."
"Gerçekten eğitimli diyebileceğimiz insanlar şüpheci insanlardır."
"Çoğumuz, kendi korkularımız ya da başkalarının şartlandırmalarıyla kendimizi düşük beklentilerin olduğu bir dünyaya hapsederiz."
"Kitlesel test sınavları sahtekarlığın kurumsallaşmasına yol açar."
"Eğitim hiçbir zaman ders bilgisiyle sınırlı değildir..."
"Okul öğretimi ile eğitimi ayırın birbirinden , bakın ne denli faydalı farklar gözünüze çarpacak . Okul öğretimi bir alışkanlık ve davranış talimi meselesidir. Dışarıdan içeriye doğru oluşur. Eğitim ise öncelikle insanın kendisine hakim olma meselesidir. Sonra da kendini geliştirme, hatta kendini aşma meselesi."
"Gerçek eğitim ancak kendinin farkına varma temeli üzerine kurulabilir."
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)